1. Objectius

• Crear/iniciar una publicació on s’inclogui pensament, ja sigui en forma d’assaig o relat gràfic .
• Assolir els coneixements necessaris per dur-ho a terme de la manera que es desitgi, donant suficient marge, perquè hi hagi cabuda per qui vulgui fer-ho d’una manera molt professional o underground.
• Assolir una rutina que afavoreixi a l’hora d’abordar el treball personal.
• Adonar-se de la importància del joc en el procés creatiu.
• Donar eines per iniciar-se al món de la recerca no acadèmica.

2. Continguts

• Què és i què no és l’assaig gràfic
• Tipus d’assaig
• Tipus de narracions gràfiques
• Introducció a l’investigació
• Estudi de referents
• Tutories per projecte
• Problematització i intencionalitat del projecte
• Sistemes i solucions gràfiques
• Estructura i narració
• Treballant amb les conclusions

 

• Classe 1: introducció al curs. Continguts i estructura.
• Classe 2: el diagrama com a forma de pensar.
• Classe 3: definir una proposta concreta.
• Classe 4: la sinopsis.
• Classe 5: la introducció a un assaig gràfic.
• Classe 6: la portada i la seva relació amb l’obra.
• Classe 7: investigació: metodologia i casos.
• Classe 8: argumentació.
• Classe 9: conclusions de l’obra.
• Classe 10: cloenda.

3. Metodologia

Les classes, de tres hores, es dividiran en blocs temporals. Durant el primer bloc ens centrarem en referents i teoria, els alumnes posaran en comú la seva feina i/o es convidarà al joc. Durant el segon bloc ens concentrarem en la feina personal i finalment hi haurà una sessió de cloenda i d’intercanvi d’impressions. La majoria del treball estarà tutoritzat i el ritme i objectius estaran adaptats al nivell individual de l’alumnat.

4. Criteri d Avaluació

Dependrà en gran part del compromís, la implicació i participació activa a la classe. Es tindran en compte els resultats amb relació al nivell de cadascú, ja que aquest taller s’ofereix tant a principiants com a nivells més avançats.