Docentes invitados

Esta nueva edición cuenta con la presencia y apoyo de tres docentes estrictamente vinculados al mundo de la edición gráfica.

Patricia Martin: al frente de la imprenta y estudio de diseño Do The Print, junto con Edgar Prieto, su trabajo profundiza en la vida que hay más allá del papel y del objeto imprimido, realizando un montón de talleres, intervenciones y residencias artísticas.

https://dotheprint.es/do-the-print/

Enrique Doza: coordinador del espacio creativo Tiendaderecha y editor del proyecto editorial TD Papeles, centrada en la producción de fanzines breves, Enrique genera pensamiento contracultural y cuestionamiento social, tanto con su obra como con la obra de quien edita.

http://tdpapeles.info/
http://tiendaderecha.blogspot.com/

Ariadna Serrahima: fundadora, junto con su hermano Guillem, de la editorial IF Publications, un proyecto de activación de pensamiento indisciplinado, conjugando el cosmos creativo y artístico a través de obra publicada. Es también, de forma destacada, fundadora del estudio Oficina De Diseño, miembro de La Automática y fundadora de *TD *Papeles.

http://if-publications.org/ca/
http://oficinadedisseny.net/
https://www.lautomatica.org/

1. Objetivos

Los objetivos del curso se basan en ofrecer los recursos y los instrumentos necesarios para que el alumno pueda adentrarse en el ámbito de las publicaciones de una manera creativa y razonada, y comprender la relación entre su trabajo y las diferentes tendencias formales y narrativas que se están dando en el arte contemporáneo.

2. Contenidos

Los contenidos del curso se trabajan desde una perspectiva práctica y teórica a través del trabajo de producción en el taller y de la aproximación a diferentes proyectos editoriales de ámbito local e internacional.
La parte práctica aborda las diferentes fases del proyecto editorial (preproducción / producción / postproducción) a través de procesos de experimentación con el lenguaje, soportes y formatos, herramientas de maquetación y técnicas de reprografía. En cada sesión se llevará una muestra de publicaciones que sirven de ejemplo y dialogan con los contenidos del curso, así como también referencias a proyectos de diversos formatos que de una manera u otra investigan y experimentan con la publicación más allá de su dimensión objetual.

A lo largo del curso se realizarán visitas a estudios, imprentas y archivos con el fin de ampliar el contenido del mismo.

2.1. Técnicas y procedimientos transversales al curso

• Documentación y síntesis de información relativa al proyecto editorial
• Infografías y otros sistemas de organización de información
• Diseño y narrativa editorial
• El papel: características, comportamientos y posibilidades expresivas
• Pre-maqueta y maqueta ciega
• Composición: forma-contenido
• Maquetación directa y maquetación digital
• tipografía
• Corrección y maqueta final
• Preparación de archivos y optimización
• Técnicas de reprografía: risografia, xerografía, offset y offset digital, tampografía y estampación.
• Impresión a una y dos tintas y cuatricromía
• Tipologías de encuadernación: pliegos, grapas, gomas, encolados, cosidos, etc.
• Otros acabados y soportes: stamping, lettering, encartados, perfilados, Fusores, lacados, etc.
• Packaging y sistemas de protección
• Presentación y difusión de la publicación

2.2. Introducción

Presentación del curso, con Marc Torrent i Patricia Martin..

• Contexto en el que se producen las publicaciones: necesidad y condiciones a la hora de publicar.
• El libro. La publicación gráfica. El proyecto editorial.
• Mapa de proyectos editoriales internacionales y locales: Alias ​​Editorial, Roma Publications, Paraguay Press, Spector Press, TD Papeles, Lindero Libros, Save As ... Publications, Do the print, Imprentas Freinet, entre otros.

2.3. Página Singular

A cargo de Patricia Martin (Do The Print)r

• Edición que se desarrolla en una sola página: la unidad mínima de publicación, concreción y síntesis.
• Referencias a proyectos especializados en este tipo de edición y otros que trabajan en esta línea de forma eventual:
• Wallpaper Magazine, Peep Show, “jingle” de Laia Estruch, “El infierno” de Anna Dot, ediciones de la Automática, etc.

2.4. Publicación breve: el fanzine y sus variaciones

A cargo de Enrique Doza (TD Papeles, La Fanzinoteca)

• Recorrido por la producción y cultura del fanzine desde sus precedentes hasta la actualidad: samizdat, Dato, Fluxus, referentes de la cultura DIY de los sesenta y setenta hasta la contemporaneidad.

2.5. Proyecto editorial

A cargo de Ariadna Serrahima (IF Publications, O.D.D., La Automática)

• La producción de publicaciones desde una línea editorial que se despliega en una continuidad o periodicidad determinada.
• La figura del editor como agente que se hace cargo de la realización de una publicación de contenido propio o ajeno, con la posibilidad de establecer colaboraciones.
• Enric Farrés-Escofet, Biel Books, Enrique Doza, Hola Ediciones, Crudo, Mark Petzinger, anomia, MUNT, If Publicationss, etc.

2.6. Serialidad

• Creación de una colección de publicaciones que defina una línea discursiva determinada, atendiendo a cuestiones de contenido y forma.
• Parque Nacional, This is not a Copy, Libros miedo fascículos, The social life of the book, Cine Quieto, Céline Duval, etc.

2.7. Distribución

• La puesta en circulación de la publicación como parte del proceso de producción.
• Posibilidades con fines comerciales: ferias, librerías, bibliotecas, archivos, tiendas online, etc.
• Formas alternativas de distribución.
• Mail arte, Soy Sauce de Francisco Ruiz, Gutter Fest, The Kiosk, NY Art Book Fair, Fatbottom, San Serriffe, Archivo del MACBA, Fanzinoteca ambulante, etc

2.8. Más allá del libro

• Potencial del libro para activar proyectos artísticos y espacios de exhibición y circulación.
• La dimensión performativa del libro y de su lectura.
• Dominique Hurth, Salon fuero Künstbuch, Sala de lectura, Gotelé, fluorescente, Better Books, Dora García, Cosey Fani Tutti, etc.

3. Metodología

La metodología del taller se adaptará al perfil del alumnado siendo esencialmente autónoma y transdisciplinar. A partir de la especificidad de los dos perfiles docentes, y del enfoque teórico y práctico, se abordarán las diferentes fases del proyecto editorial tales como la conceptualización, la formalización y la distribución de los resultados obtenidos.

4. Criterio de Evaluación

• La evaluación se llevará a cabo en función del seguimiento a lo largo del curso. Se valorará la capacidad de investigar en los procesos de creación individual así como la iniciativa de cooperar en un ambiente de trabajo colectivo.
• Se evaluará solamente al alumno con un 80% mínimo de asistencia.