Dibujar para ver II

Es un curso que puede servir tanto a dibujantes como profesionales que quieran ampliar recursos y mejorar habilidades.

Siguiendo las pautas comprendemos los procesos de percepción y representación y traducimos la realidad visual al lenguaje representativo: se aprende a observar y a sintetizar, se desarrolla la creatividad y la sensibilidad.

Pulimos nuestro dibujo comprendiendo el uso de los materiales, el mecanismo de unión entre vista y mano y reconociendo y evitando confusiones representativas.

Con las propuestas y en la observación de nuestros resultados confrontados con los de los demás también reconocemos nuestro estilo y el mundo interior que nos proporciona material creativo; es revelador ver y analizar como un mismo ejercicio es representado por cada persona.

Coste de material a cargo del alumno/a: 40–70€

Programa del curso

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1. Objetivos

Mejorar y perfeccionar las capacidades de dibujo y las posibilidades de diferentes materiales, comprender y definir el propio estilo.

2. Contenidos

Hay tres contenidos generales:

La representación de la realidad.
La representación del universo personal.
Utilidad de de los materiales: lápiz, creta, carbón, tinta china, gouache.

A través de ellos abordaremos contenidos concretos:

La línea y la mancha.
La luz.
El volumen.
El color.
La composición.
Los recursos expresivos.
Representación humana, animal y vegetal con modelo.

Estos contenidos teóricos se van combinando a través de propuestas que nos llevan a desarrollarlos y entenderlos, tales como:

Aprender a mirar: boceto rápido
Nociones de Sumi-e ; la tinta china
El color: traducir un objeto en mancha, aplicación del sumi-e.
Nociones generales de anatomía con modelo.
Representación en gran formato.
Salidas para ejercitar el dibujo rápido.
Evocación de imágenes internas, posibilidades representativas.

3. Metodología

Cada propuesta es individual pero se complementa con las demás y suelen durar una sesión. En todas ellas hay un planteamiento con un tema y material concretos y comprenden uno o varios contenidos. El profesor acompaña haciendo observaciones y conduciendo el planteamiento.

En las primeras sesiones invito a través de pequeños ejercicios a familiarizarse con el material que vamos a utilizar. Gradualmente se plantean nuevas propuestas y materiales, con las pautas para llevarlo a cabo. Al final de la clase hay una exposición y comentario general en base a los resultados.

4. Evaluación

Asistencia y el proceso de trabajo.

Condiciones de acceso

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Dibujantes que desean mejorar siendo más conscientes del sistema de representación.